جريدة الايام - العدد 8846
السبت 29 يونيو 2013 الموافق 20 شعبان 1434
كرّم
المشاركين منهم في برنامج الموهوبين..
وزير التربية: تطوير القادة التربويين لمواصلة تحسين أداء المدارس
حضر وزير التربية والتعليم الدكتور ماجد بن علي
النعيمي ختام برنامج القادة الموهوبين الذي نظمه قطاع التعليم العام والفني بمدرسة
مدينة عيسى الإعدادية للبنات وشارك فيه 37 تربوياً وتربوية من فرق دعم المدارس،
وذلك ضمن جهود الوزارة في تنفيذ مبادرات المشروع الوطني لتطوير التعليم والتدريب
المنبثق عنها برنامج تحسين أداء المدارس، وضمن خطتها لتأهيل القيادات التربوية
والارتقاء بأدائها.
وتحدث الوزير النعيمي أمام الحضور قائلاً إن البرنامج يمثل أحد جوانب دعم المدارس
والارتقاء بأدائها عبر التعاون بين قطاع التعليم العام والفني من جهة وخبراء برنامج
تحسين أداء المدارس من جهة أخرى، حيث يُعنى البرنامج بتطوير القادة التربويين الذين
يمارسون دوراً فاعلاً في النهوض بأداء المدرسة والاستفادة من الخبرات الدولية.
وأضاف أن العديد من المدارس استطاعت الارتقاء بأدائها لتحقق نتائج أكثر تطوراً
بينها الملائم والمرضي والممتاز حسب تقارير تقييم الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان
جودة التعليم والتدريب، وذلك بفضل ما تم إنجازه من برامج تدريب وتطوير ركزت على
توجيه أداء رؤساء المدارس والاختصاصيين نحو الجوانب العلمية وتقليل الجوانب
الإدارية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن المدارس الحكومية عكست قابليتها للتطوير وتطبيق
متطلبات برنامج تحسين أداء المدارس باعتبارها بيئة تربوية قادرة على النهوض بأدائها
وفقاً للأدوار المتطورة التي انبثقت عن البرنامج وركزت على الجودة وتحسين التعليم،
الأمر الذي يتطلب وجود قادة بالميدان التربوي مؤهلين وقادرين على تحقيق التطوير
النوعي وهذا من دون شك يمثل عملية مستمرة تنتهجها الوزارة في تطوير القادة
التربويين حيث يمثل برنامج القادة الموهوبين أحد جوانب تطوير القادة.
وقام الوزير بتوزيع شهادات إتمام البرنامج على المشاركين من فرق دعم المدارس الذين
انهوا متطلبات البرنامج وينتظر منهم القيام بأدوار تركز على الجوانب العلمية داخل
الميدان التربوي ويشكلون حلقة وصل بين الإدارات التعليمية في الوزارة والمدارس.
وبهذه المناسبة قالت رئيس مدارس أول أحلام العامر إن «برنامج القادة الموهوبين هو
برنامج سنوي ينظمه قطاع التعليم العام والفني ويشتمل على أكثر من مائة ساعة تدريبية
تتخللها مواقف عملية حول متطلبات تحسين أداء المدارس ومهارات القيادة حيث يلتقي
المشاركون في فرق عمل فاعلة تسعى للاستغلال الأمثل لموارد البيئة المدرسية في عملية
التوجيه وحل المشكلات وصولاً للتغذية الراجعة باعتبارها تعكس نتائج عمل فرق دعم
المدارس وتقدم قراءات حول أداء القيادة من أجل التعلم والتدريس، مضيفة: إننا نتطلع
في العام الدراسي القادم لأن يشكل هؤلاء القادة الجدد قيمة مضافة على تنفيذ برنامج
تحسين أداء المدارس.
الدستور وفقا لأخر تعديل - دستور مملكة البحرين
المرسوم وفقًا لأخر تعديل مرسوم رقم (29) لسنة 2006 بإعادة
تنظيم وزارة التربية والتعليم
لجنة تطوير التعليم والتدريب تؤكد دعمها لقرارات مجلس
التعليم العالي تجاه الجامعات الخاصة
وزير التربية يبحث تطوير التعليم