جريدة الوسط - العدد : 2753
-الأحد 21 مارس 2010م الموافق 05 ربيع الثاني 1431هـ
«التربية»: شروط جديدة
للترقي لمعلم أول
الوسط - زينب التاجر
عممت وزارة التربية والتعليم أخيرا على إدارات المدارس الحكومية تعميما
حول مسابقة شغل وظيفة معلم أول بالدرجة السابعة التعليمية يشمل شروطا ومعايير وأوزان
جديدة للترشح بخلاف ما جاء في آخر مسابقة دشنت منذ خمس سنوات.
وتشتمل هذه الشروط الجديدة على امتحان «سيكومتري» في قياس القدرات والاستعداد الوظيفي
فضلا عن اشتراط الوزارة أن يكون المعلم قد أمضى عامين في الدرجة الخامسة وأن يقدم خمسة
مشاريع مرتبطة بمبادرة تحسين أداء المدارس وهي الأمور التي لم تكن مدرجة في آخر مسابقة
للمعلمين الأوائل.
واعتمدت الوزارة آلية جديدة لا تضمن حصول المعلم المرشح على الترقية، وذلك من خلال
ما جاء في المادة السادسة من الإعلان والتي تقضي بندب من يتم اختياره للقيام بأعمال
معلم أول لمدة عام دراسي واحد قابلة للتجديد لعام دراسي آخر، في الوقت الذي كانت الوزارة
في السابق تعمد إلى ندب المجتاز سنة ومن ثم تعيينه بالوكالة سنة أخرى على أن يثبت في
السنة الثالثة على مسمى مدرس أول.
من جانبها، علقت وزارة التربية والتعليم بالقول «إنها سعت من خلال هذه الشروط الجديدة
إلى تطوير معايير وآليات اختيار هذه الفئة من القادة التربويين لتنسجم مع المعايير
الدولية ومتطلبات مرحلة التحول نحو الجودة والتميز في الأداء التي انتهجتها الوزارة
في إطار قوانين ديوان الخدمة المدنية».
شروط جديدة للترقي لمعلم أول
عممت وزارة التربية والتعليم أخيرا على إدارات المدارس بشأن مسابقة شغل وظيفة معلم
أول بالدرجة السابعة التعليمية بالمدارس الحكومية تشمل شروطا ومعايير وأوزانا جديدة
للترشح بخلاف ما جاءت قبل آخر مسابقة دشنت قبل خمس سنوات، وشملت عددا من التخصصات (التربية
الإسلامية، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، المواد الاجتماعية، الرياضيات والعلوم
والمواد التجارية، الحاسب الآلي فضلا عن التربية الفنية والتربية الرياضية إلى جانب
التربية الأسرية) وحددت الوزارة الخميس الماضي آخر يوم لتسلم الطلبات.
وفي ذلك، وصف عدد من المعلمين لـ «الوسط» أخيرا الشروط الجديدة بـ «التعجيزية»، معولين
في ذلك على اشتمالها على امتحان سيكومتري في قياس القدرات والاستعداد الوظيفي وهو امتحان
قدرات يعطي للراغبين في الترشح للدراسات العليا ويشمل مقررات لغة إنجليزية ورياضيات
ولغة عربية فضلا عن اشتراط الوزارة أن يكون المعلم قد أمضى عامين في الدرجة الخامسة
وأن يقدم خمسة مشاريع مرتبطة بمبادرة تحسين أداء المدارس وهي الأمور التي لم تكن مدرجة
في آخر مسابقة للمعلمين الأوائل. وتابعوا أن الوزارة اعتمدت آلية جديدة للمجتازين في
المادة السادسة والتي تقضي بندب من يتم اختياره للقيام بأعمال معلم أول لمدة عام دراسي
واحد قابل للتجديد لعام دراسي آخر، في الوقت الذي كانت الوزارة في السابق تعمد إلى
ندب المجتاز سنة ومن ثم تعينه بالوكالة سنة أخرى على أن يثبت في السنة الثالثة على
مسمى مدرس أول. وشددوا على أنه وبناء على هذه الآلية الجديدة فإن الوزارة غير ملزمة
بالتنسيق مع ديوان الخدمة المدنية على تغيير المسمى الوظيفي للمعلم إلى معلم أول وتفتح
باب الندب حتى إشعار آخر.
من جانبها، علقت وزارة التربية والتعليم في ردها على الموضوع بأنه ومن منطلق قناعتها
بالدور الأساسي والبناء في دفع عجلة التنمية والارتقاء بالمسيرة التعليمية في المملكة
تحرص على تطوير التعليم وتجويد مخرجاته، الأمر الذي لا يتأتى إلا باختيار القيادات
التربوية ذات الكفاءة العالية والخبرة الميدانية المتميزة، قامت الوزارة بتعديل شروط
ومعايير شغل وظيفة معلم أول بناء على قانون الخدمة المدنية الصادر بالقانون رقم (35)
لسنة 2006 ولائحته التنفيذية، وتنفيذا لمشروع تطوير التعليم والتدريب ومواكبة مع وشروط
كادر الوظائف التعليمية المعتمد من قبل ديوان الخدمة المدنية بتاريخ 11 يناير/ كانون
الأول 2007، تم إصدار قرار وزاري رقم (310/م ع ن/2009) بشأن شروط ومعايير وأوزان الترشيح
لشغل وظيفة معلم أول. وأكدت الوزارة أنها تتطلع من خلال هذا التنظيم لتعيين العناصر
البشرية ذات الكفاءة العالية في الأداء العلمي والمهني والتطويري للعملية التعليمية،
لذلك سعت إلى تطوير معايير وآليات اختيار هذه الفئة من القادة التربويين لتنسجم مع
المعايير الدولية ومتطلبات مرحلة التحول نحو الجودة والتميز في الأداء.
قانون
رقم (27) لسنة 2005 بشأن التعليم
مرسوم
رقم (29) لسنة 2006 بإعادة تنظيم وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (1) لسنة 1983 بإعادة تنظيم إدارات وزارة التربية والتعليم
قرار
رقم (17) لسنة 1992 بشأن إضافة رتب جديدة إلى درجات جدول الوظائف التعليمية
وزير
التربية يعلن بمناسبة يوم المعلم: الحكومة تعمل على تحسين أوضاع المعلمين