أخبار الخليج - العدد 11786 - الاربعاء 30 يونيو 2010 الموافق 18 رجب 1431
"جودة التعليم" تبدأ
إجراءات التحقق من حالات الغش
أكدت الدكتورة جواهر المضحكي الرئيس التنفيذي لهيئة
ضمان جودة التعليم والتدريب أن التنسيق جار مع وزارة التربية والتعليم لاتخاذ
الإجراءات اللازمة وفقاً للأنظمة لحالات الغش المشتبه في حدوثها والتي أعلنت عنها
الهيئة في وقت سابق. مؤكدةً أن هذه الحالات لا تتجاوز 200 حالة من بين 32 ألف طالب
وطالبة وتعد نسبة ضئيلة وذات تأثير محدود جداً على النتائج النهائية للتقويم.
وأوضحت الدكتورة المضحكي أن الهدف من إقامة هذه الامتحانات هو إعطاء مؤشرات واضحة
حول مستويات مهارات الطلبة المعرفية واللغوية والحسابية في نهاية كل حلقة دراسية في
المواد الأساسية ولا ترتبط مباشرةً بالتحصيل الدراسي، ولا تترتب عليها أية نتائج
على صعيد تدرج الطالب في السلم الأكاديمي إلا أنها تعد مرجعاً هاماً للتقييم كما
يجرى في عدد من الدول المتقدمة. مشيرةً إلى أن التنسيق جارٍ مع وزارة التربية
والتعليم لتنفيذ المزيد من الدورات التثقيفية للمعلمين والمشرفين على هذه
الامتحانات لزيادة الوعي بأهميتها والنتائج المترتبة عليها.
يذكر أن نظام الامتحانات الوطنية المُعتمد والمُعلن عنه على موقع هيئة ضمان جودة
التعليم والتدريب (Www.qaa.edu.bh) قد حدد في الجزء الخامس منه المخالفات السلوكية
والإدارية، حيث نصت الفقرة (ب) من المادة 5-3 المتعلقة بمخالفات الطلاب المشتبه
فيها، على الحالات التي يكتشفها مصححو وحدة الامتحانات الوطنية أو الأطراف الأخرى
المعنية على النحو التالي: (يطلب من مصححي الامتحانات تحديد حالات الغش المشكوك
فيها في أوراق إجابات الطلاب وإبلاغ وحدة الامتحانات الوطنية بها. يحاط مدير
المدرسة علماً بتلك الحالات وغيرها من الحالات التي يبلغ عنها طرف ثالث، وعلى
المدير تولي مسؤولية إبلاغ الطالب/ الطلاب بما ورد في التقرير ويبدأ في التحقيق
معهم وإرسال تقرير بذلك لوحدة الامتحانات والوطنية).
قانون
رقم (27) لسنة 2005 بشأن التعليم
مرسوم
رقم (29) لسنة 2006 بإعادة تنظيم وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (1) لسنة 1983 بإعادة تنظيم إدارات وزارة التربية والتعليم