البحرين - جريدة أخبار
الخليج- الأحد 24 شوال 1431 الموافق 3 اكتوبر 2010
خطة نوعية للتوسع
الإنشائي في مجال التعليم تشمل 5 مدارس جديدة و16 مبنى تعليميا
كتبت: مريم أحمد
كشف وزير التربية والتعليم الدكتور ماجد بن علي النعيمي عن استحداث نسق هندسي جديد
في إنشاء المنشآت التعليمية، من أهم مميزاته توفير المرونة في استخدام القاعات
الدراسية بحسب احتياجات المدارس فضلا عن تكييفها مركزيا بالكامل.
ويضم التصميم الهندسي الجديد الذي سيبدأ تنفيذه في مدرستين جديدتين اعتبارا من
العام المقبل، إنشاء قاعات دراسية متعددة الأغراض والاستخدامات بما يتيح استفادة
أكبر من فضاء المدرسة.
وأضاف الوزير في تصريحات خاصة لـ "أخبار الخليج": أن وزارة التربية بصدد تنفيذ خطة
نوعية للتوسع الإنشائي في المجال التعليمي، سيبدأ تنفيذها في 2011 وتبلغ كلفتها 20
مليون و400 ألف دينار.
وميّز الوزير بين نوعين من المشاريع، أكاديمية تستهدف تطوير المنشآت التعليمية
القائمة وإضافة مبان إليها، والثانية تتمثل في إنشاء مدارس جديدة بحسب احتياجات
المحافظات وبما يتسق مع معايير الوزارة في إنشاء المدارس الجديدة..
وتتضمن الخطة التوسعية - إجمالا- إنشاء 5 مدارس جديدة و16 مبنى تعليميا جديدا داخل
مدارس قائمة، بالإضافة إلى 5 صالات متعددة الأغراض في مختلف مناطق المملكة.
وتتجه الوزارة إلى اعتماد التوسع العمودي في المدارس بما يمكّن من استيعاب الزيادة
على طلب التعليم، وخاصة أن هناك 9000 طالب ينضمون سنويا إلى المرحلة الابتدائية.
كما تضمن هذه الخطة متوسطا معقولا لعدد الطلبة في الصف الواحد ويتراوح حاليا بين 27
إلى 35 طالبا في الصف، وذلك بما يحقق ضمان جودة التعليم وتحسين أداء المدارس الذي
تنشده الوزارة وجوهره تحسين العمل داخل الصف المدرسي.
وفصّل الوزير مكونات الخطة التوسعية، موضحا أنها تتضمن تطويرا نوعيا للمبنى المدرسي
من خلال إضفاء 3 عناصر جديدة على هندسة المبنى المدرسي أولها الاتجاه إلى بناء
طوابق للاستفادة المثلى من الأراضي والمساحات المتاحة عبر التوجه العمودي كلما أمكن
ذلك ووفق مقتضيات الضرورة.
وثانيها أن تكون المباني داخل المدارس مجمعة وأن يكون التكييف مركزيا، وثالثها
توفير عناية خاصة بالطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة فضلا عن المرونة في القاعات
المدرسية.
يشار إلى أن تحسين أداء المدارس لا يمكن أن يتم من دون تحسين البيئة المدرسية
وبخاصة في ظل التوجه إلى تمديد اليوم المدرسي وما يتوازى معه من تطبيق حزمة من
المشاريع التطويرية التي ترمي إلى الارتقاء بالعملية التعليمية بشكل عام.
قانون
رقم (27) لسنة 2005 بشأن التعليم
مرسوم
رقم (29) لسنة 2006 بإعادة تنظيم وزارة التربية والتعليم
مرسوم
رقم (1) لسنة 1983 بإعادة تنظيم إدارات وزارة التربية والتعليم