جريدة أخبار الخليج العدد
: ١٤٨١٤ - الأحد ١٤ أكتوبر ٢٠١٨ م، الموافق ٠٥ صفر ١٤٤٠هـ
وزير
التربية والتعليم لـ«أخبار الخليج»: البحرين في طليعة الدول الأكثر تقدما في نظم
التعليم الإلكتروني على مستوى المنطقة
أشارت تقارير صادرة عن منظمات الأم المتحدة حول
التنمية المستدامة إلى أن البحرين تحتل حاليا مرتبة طليعية جدا في قائمة الدول
الأكثر ولوجا في نظم التعليم الإلكتروني، ومدارس المستقبل الرقمية، إذ أحدث هذا
التحول من نظام التعليم التقليدي إلى التعليم الرقمي نقلة كبيرة للنظام
التعليمي في البحرين، كما أحدث نقلة نوعية وعلمية وعملية لمخرجات التعليم في
البحرين، بحيث أصبحت هذه المخرجات تتوافق إلى حد كبير مع متطلبات سوق العمل
الحديثة والمستقبلية، وهو ما يعكس الرؤية الثاقبة لجلالة الملك المفدى، إذ أمر
بتدشين مدارس المستقبل قبل سنوات خلت، ثم ألحقها جلالته بإدخال المنظومة
الالكترونية من خلال التمكين الرقمي للطلاب في مرحلة تطويرية لاحقة لتدشين فكرة
مدارس المستقبل.
أكد ذلك وزير التربية والتعليم الدكتور ماجد بن علي النعيمي في تصريحات
لـ(أخبار الخليج)، وقال إن «التمكين الرقمي أتاح لطلاب النظام التعليمي العام
في البحرين والمعلمين وأولياء الأمور على حد سواء أن يتعلموا أبجديات التعامل
مع النظم الالكترونية الحديثة، الأمر الذي مكّن الطلاب من صناعة المادة
التعليمية بأنفسهم، وعدم الاكتفاء بنظام التلقين التقليدي الذي كان سائدا في
الماضي».
وقال إن «تطبيق نظم التعليم الرقمي في البحرين قاد الطالب البحريني إلى الدخول
بقوة كمبتكر وكمنتج وكمشارك في صناعة المادة التعليمية، من خلال التطبيق العملي
لما يتعلمه، ولا سيما في المواد ذات الصلة بالتجارب المختبرية، فبعد أن كانت
المختبرات المعملية التقليدية تطبق في أطر شديدة المحدودية من حيث المدى الزمني
والنوع والكم، أصبحت اليوم مختبرات افتراضية أتيحت بتحويل المنظومة التعليمية
إلى منظومة إلكترونية متكاملة».
لقد «أصبح التعليم الالكتروني في البحرين في مرحلة متقدمة على صعيد الوطن
العربي، وبات الطالب يتعامل مع مواد دراسته بالكثير من الشغف، حيث تقدم له هذه
المواد على قوالب يتقن هو في هذا الجيل فن التواصل والتعاطي معه في رحلة تعلم
مشوقة يستطيع إبراز مواهبه العلمية والعملية من خلاله، ولذلك فإن الإبداع أصبح
أمرا ملازما للطالب التقني ولقدراته وميوله وشغفه وتطلعاته، وبات هو متصلا
بجانب دسم من المحفزات الإبداعية».
وأضاف الوزير الذي كان يتحدث في تصريحات حصرية لـ(أخبار لخليج) على هامش مؤتمر
الحكومة الالكترونية أن «أمر ولوج التعليم التقني أو الاتصال به بأي شكل من
الأشكال لم يعد مقتصرا على الطالب والمعلم فحسب، بل قد انسحب على أولياء الأمور
الذين باتوا -بحكم الواقع وحكم المرحلة الراهنة التي تسمى «عصر الرقمنة»- على
تواصل دائم مع إدارة المدرسة لتتبع حركة أبنائهم ونتائجهم التي يحرزونها، ليس
نهاية كل فصل دراسي كما كان في السابق، أو خلال يوم واحد مخصص في الفصل الدراسي
للقاء المفتوح، بل في كل أيام السنة التي صارت أياما مفتوحة».
ومن حيث الخدمات، فإن «معظم خدمات الوزارة أصبحت محملة على البوابة الالكترونية،
ونحن حريصون جدا على المضي قدما في تطوير وسائل اتصالنا وفق المستجدات التي
تطرأ على نظم اقتصاد الرقمنة والمعلوماتية».
المرسوم وفقًا لأخر تعديل مرسوم رقم (29) لسنة 2006 بإعادة
تنظيم وزارة التربية والتعليم
القرار وفقا لأخر تعديل - قرار وزارة التربية والتعليم رقم
(2) لسنة 2007 بشأن اللائحة الأكاديمية والإدارية لمؤسسات التعليم العالي
خلال جلسة مجلس الوزراء: رئيس الوزراء يؤكد الاهتمام بجودة
التعليم